学生成长辅导室作为商贸学院学生心理健康教育、生活辅导、生涯辅导和学习辅导的主要载体，在2017年间开展了一系列的活动。在巩固已有的成绩的同时，本着促进公司心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，为促进公司学生更好地成长起到了积极作用。回顾过去的一年本工作室开展的成长教育工作，主要有以下几个方面：

一、心理健康教育培训在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。

学生成长咨询室是心理健康教育主要渠道之一，是公司学生管理工作的重要一环。本学年内学生成长辅导室联合心公司心理部开展了两次心理培训讲座活动，在培训中运用了游戏、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在活动中都有参与的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念。

二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。

心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本年度，学生成长辅导室在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效：

1、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：中午时间：12:30-14:10；下午时间：16:20-17:45；

2、加大宣传力度。通过开展班会、班主任工作等让学生特别是新生能尽快了解学生成长辅导室的时间、地点、方式。

3、拓宽了学生成长辅导室工作开展工作的方式，不仅有面询，还增加了网上咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学年来咨询的学生与以往相比有上升的趋势。辅导室约谈方式灵活机动，将学生预约、老师约谈、及时辅导等方式有机结合。辅导老师辅导方法灵活多样，根据辅导对象的实际情况，辅导队伍有事运动各种思想政治教育手段和方法，有时采用心理健康教育与咨询技术。在辅导中发现有严重心理疾病和心理障碍的学生，及时向学工部心理咨询室汇报。

4、做好个别辅导的同时，针对考证学习压力大，心理负担重的实际情况，我们在考前给同学们开展了关于“我健康 我青春 我快乐”为主题的讲座。使学生能以积极，健康、向上的心态面对考证。

5、学生成长辅导室实行轮流值班制，周一至周五辅导室都对外开放，辅导教师定时定点开展值班辅导工作，并做好详细地辅导记录和分类归档，以便追踪辅导和研究。此外，成长辅导室还开展向全院学生宣传、普及心理健康知识，开展朋辈辅导员培训、辅助学工部进行心理健康状况调查等工作。

6、加强了与其他兄弟院部的交流与合作。接待了兄弟院部的成员到公司参观学生成长辅导室活动的开展，交流公司心理健康教育工作的经验，为公司赢得了声誉。

总之，在过去的一年中，公司的心理健康教育工作取得了巨大的进步，但也存在许多不足：如心理健康教育培训需要常规化，辅导教师需要进一步加强专业学习；我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、成员对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

商贸学院

学生成长辅导室

                                             2017年12月27日