2020届毕业设计工作总结

毕业设计是培养学生专业综合能力的重要实践性教学环节，是学生综合应用所学知识与技能，分析和解决专业实际问题的关键训练项目，是培养学生职业素养、专业能力、学习能力、创新意识和实践作风等的有效手段，毕业设计成绩评定合格为学生毕业的必备条件。公司 2020 届三年制会计、旅游管理、市场营销、港口物流管理、国际商务、商务英语等 6个专业，共计 327名毕业生需完成专业学习任务。根据教育厅《关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见》（湘教发〔2019〕22 号）、《太阳城集团关于 2020 届毕业设计实施方案》（岳职院﹝2019﹞53号）有关要求，太阳网集团tcy8722各专业2020届毕业设计工作于2019年11月开始启动，目前已经结束，现将该项工作总结如下：

一、认识组织选题、指导、答辩

（一）选题

本届毕业设计选题本着科学性、实践性、创新性、前瞻性和综合性的原则，做到从生产、科研和社会的实际问题中选择毕业设计项目。其难度和工作量适合学生的知识、能力和相应的实验条件。本届选题与上两届重复率没有超过30%。毕业设计能够做到理论与实践相结合。此次毕业设计题目，公司组织各教研室进行了评审，工作做得基本到位，对一些不适合的题目进行了筛选。大部分毕业设计指导老师做好了充分的准备，对题目的设计要求有一定的高度，对设计任务有充分的论证，院系评审时，严格把关，对毕业设计选题的性质、内容、难度、工作量等方面综合考虑。今年为做好毕业设计的选题工作，太阳网集团tcy8722采取学生自选题目与指导老师提供题目相结合的方式，要求选题必须具有实用性。公司于2019年11月向学生公布了指导老师的毕业设计选题，供学生进行选择，2019年12月，3次对教师提供的选题进行审核，对部分选题的内容进行调整。本届毕业设计指导老师由讲师以上职称且有经验的老师担任，每名指导老师所带学生人数不超过15人，这样保证了学生毕业设计的质量。各教研室，分专业按照要求，在设计前期进行了不同形式的毕业设计开题。

（二）指导

设计过程是毕业设计的一个实质阶段，公司各教研室对教师、学生都提出了严格要求。2020年，一场突如其来的疫情，影响了全国。在防疫形式及其紧张的情况下，根据学院的安排和部署，2020届毕业生都不能返校。整个毕业设计过程中，绝大多数教师能按学院的要求，尽职尽责，通过网络、电话等通信工具与学生沟通交流。学生方面，总体水平较以往学生有所提高，优秀者有所增加。整个设计过程中，大部分学生，能够踏踏实实，从对设计不懂到最后设计出完整的毕业设计作品（产品），最终取得了很好的成绩。也有少数和个别学生，没有把精力放在毕业设计上，对于毕业设计的任务，采用应付方式对待，没有达到毕业设计基本要求。

（三） 答辩

这是毕业设计的最后一个环节，我们对学生进行了答辩审核，一些不符合学校要求的学生，决不允许参加答辩。毕业设计答辩是由教研室具体安排实施，采取考虑疫情原因采取全员线上答辩，基本形式是分专业组成若干答辩小组，每个小组由3名讲师及以上职称老师组成。将同学生分到具体答辩小组，由指导老师指定公开答辩学生名单，对每一个学生的答辩情况进行记录，并且推选出优秀毕业设计。最后由专业毕业设计答辩委员会对这些同学的毕业设计成果进行了认真审核、筛选，确定出毕业设计的考核成绩。从学生答辩的情况来看，学生的表达能力一般，这也与其所完成的情况有关。总的来看，在答辩过程中，我们做到了严格把关，使得学生也认识到了毕业设计的重要性。太阳网集团tcy8722在6月16日所有毕业设计指导老师所带毕业设计的答辩工作全部顺利展开，整个答辩过程井然有序。教研室坚持把好指导老师评阅的质量关、评分关。

二、加强日常管理与全程监控

在毕业设计初期，成立太阳网集团tcy8722毕业设计工作领导小组及工作机构，组长由学院李锋经理担任，郭颂副经理为执行组长，指导老师为小组成员，全面指导和协调毕业设计工作。主要包括制定毕业设计工作计划，审批参加毕业设计学生名单，审核指导老师名单和设计题目等，全面控制设计进度及质量。同时，负责设计工作的落实，作好设计动员和纪律教育工作，监督指导老师定期检查，确保设计的质量。由于现在的大学生毕业就业压力，加上顶岗实习，如何加强日常管理成为毕业设计工作中的重点难题。为此公司明确规定，毕业设计期间，学生若请假，在征求辅导员同意的同时，还必须经过指导老师的同意。这样一来，指导老师就可以根据设计的进展情况，做出不同的选择。包括指导老师的选派、学生的选题、毕业设计课题审批、设计任务书的下达，开题报告的提交和审核、成果的写作、答辩、修改等全过程均要加强管理，尤其发挥了指导老师的作用。教研室和指导老师在全程对毕业生毕业设计工作进行管理和指导，确保毕业设计任务的完成。

在4月15日-5月30日期间，我们对毕业设计工作进行了中期期检查。采取教研室自查、学院抽查的形式，从毕业设计的选题、指导老团队料准备情况、指导老师是否具备指导资格、学生毕业设计准备情况几个方面进行检查。对任务书的书写规范、毕业设计选题的更新率、指导老团队格、等方面进行了详细的检查并进行指导。同时，严把毕业设计评阅关，并对存在的内容以及格式问题提出建议，限期整改。在6月21日前，完成学生（纳入毕业设计抽查范围的）毕业设计相关资料的上传工作。6月28日前汇总毕业设计进行归档。7月26日-2020年7月30日，组织多名经验丰富的教师对毕业设计进行专业内部普查。对学生毕业设计成果进行评价，分专业、分指导老师分别统计并分析毕业设计抽查整体情况，抽查结果反馈指导教师毕业设计修改。

三、存在问题与不足

许多同学在回顾毕业设计时，都觉得是最有收获的一门课程，掌握了一种全新的获取知识的方法，也熟悉了一些专业软件的使用，很多同学都表示对专业有了全新的认识。当然，收获的同时，也存在一些不足：现场经验积累少，这一点体现的更明显，本届学生在一些问题的处理上往往不能想到现场所需要的，不能很好的把理论和实际相结合。学生的设计情况，反映出我们教学过程中存在的一些问题，那就是如何真正加强学生理论和实际相结合的能力。

少数同学依赖心强，缺少自主学习能力，学生总想借助老师或其他同学的能力，完成自己的任务，他不认为毕业设计是对自己的一种能力的锻炼，反映出学生对待毕业设计的态度是不端正的。个别向学由于受到疫情影响和面临的就业压力，存在着对毕业设计工作不够积极主动，甚至应付的情况。这些问题既是客观存在的社会问题也是学风建设存在的问题，需加强学生的正向激励与引导。

四、改进措施与方向

（一）加强组织领导

毕业设计工作是人才培养的核心工作之一，二级公司党政领导落实主体责任，强化责任担当，亲自挂帅、靠前指挥，指导毕业设计各项工作。分专业或教研室组织毕业设计工作小组，进一步细化、优化毕业设计各项工作。

（二）加强学习交流

一是认真学学习上级文件，组织师生共同学习教育厅《关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见》（湘教发〔2019〕22 号）、《2019年度湖南省高等职业院校学生毕业设计抽查专家评审须知》、《太阳网集团tcy8722 2020 届毕业生毕业设计工作方案》等各项相关文件，认真领会文件精神，以指导毕业设计工作。二是对兄弟院校进行经验交流，学习毕业设计好的工作方式方法。

（三）提高思想认识

毕业设计是职业教育中分量最重的一个实践环节，它的好坏直接影响职业教学的质量，同时也是指导老师和学生的共同努力的结果。（1）作为学生应端正态度，认真做好毕业设计。对于即将毕业的大学生，尽管存在找工作的需要，但学生一定要做好时间安排，严格遵守毕业设计的有关制度和纪律，积极争取和努力完成指导老师分配的各项任务，从小事做起，向老师和同学虚心求教，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。（2）作为指导老师，一定要严格要求学生，并全心全意指导学生在学习和生活各方面关心学生，制定切实可行的设计进度，并经常督促检查。